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室内EPP积木儿童乐园的主要项目有海洋球池、蹦床、滑梯、积木区、钻洞等等。这些项目难度较低，安全系数高，比较适用于自我保护意识差、身体各部分机能还没有发育完全的低龄小朋友。
儿童拓展是由荡桥、吊环、木桥、攀岩墙等游乐设备搭配组合的闯关竞技类的儿童活动中心。相较于儿童乐园，这些项目的难度较高，也为危险，适用于7岁以上的青少年。
对于选择室内EPP积木儿童乐园还是儿童拓展，投资者要根据自身的实际情况来决定。
积木的选择
1、0-1岁：色彩鲜艳的布积木
1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此选择趣味性积木。如布积木，它柔软、有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色、认识物体、发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。同时，小喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都一定要安全无毒。

多米诺骨牌
把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在前面或面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作和高度集中注意力。

弯弯曲曲的小路
教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条"小路"玩车了，要求不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。

找图形
先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。
博物馆、公园、商业展出、科普、小区、广场、商场、开业庆典、商业活动等领域。具有很强的观赏性，互动性及科普教育性。
产品的搭建/拼接功能是积木游戏的重要材料，积木游戏对精细动作技能发展具有重要意义。在游戏过程中，儿童必须运用平铺、拼搭、叠高、错位、围合、收拢等基本技能，而这些基本技能的获得，不仅要求儿童具有平衡、协调、灵敏等大肌肉运动能力，要求儿童具有拿、抓、戳等手指的精细动作能力。
建构游戏延展性有利于促进儿童动作思维发展，儿童参照实物或自行发挥拼出相应的积木模型，为此，儿童先要认知某特定实物构成的各个部件的空间结构、大小比例、基本形状等的特点，然后选用同比缩放的积木，建构相应的积木模型。这一过程能较好地训练儿童的空间能力。
拼插游戏有利于儿童注意力及观察力的培养，儿童需要依据任务目标集中注意力进行操作，这有助于培养个体的注意能力。同时，当儿童被要求完成某些模仿性建构任务时，他必须仔细观察实物模型特征及特征之间的关系，因此，拼插类游戏有助于儿童注意力与观察力的培养。
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